Der Gemeinsame
europäische Referenzrahmen bietet laut Goethe-Institut eine
gemeinsame Basis dar für die Entwicklung von zielsprachlichen Lehrplänen,
curricularen Richtlinien, Prüfungen, Lehrwerken usw. in ganz Europa. Der
GeR gibt an, auf welchem Kompetenzniveau (A – unterteilt in A1 und A2; B –
unterteilt in B1 und B2; C – unterteilt in C1 und C2) bestimmte Kenntnisse und
Fertigkeiten in Fremdsprachen beherrscht werden. Die Beschreibung deckt
auch den kulturellen Kontext der Sprache ab.